comparativepoliticsСравнительная политикаComparative Politics Russia2221-32792412-4990Издательская группа «Юрист»10.18611/2221-3279-2018-9-2-5-16comparativepolitics-813Research ArticleСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ И ИНСТИТУТОВCOMPARATIVE ANALYSIS OF CONCEPTS AND INSTITUTIONSСТОЛКНОВЕНИЕ ИНТЕРЕСОВ НАУЧНЫХ ЭЛИТ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИCOLLISION OF INTERESTS WITHIN SCIENTIFIC ELITES: GLOBALISATION FACTORКонновВ. И.KonnovVladimir I.

Владимир Иванович Коннов - к.соц.н., доцент, кафедра философии

Candidate of Sociological Sciences, Associate Professor, Department of Philosophy

v.konnov@inno.mgimo.ruМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииРоссияMGIMO UniversityRussian Federation20182005201892516Copyright © Коннов В.И., 20182018Коннов В.И.Konnov V.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sravpol.ru/jour/article/view/813

В статье предлагается анализ противоречий, возникающих между учеными, ориентированными на глобальное научное поле, и исследователями, связанными преимущественно с контекстом национальной науки. Данные противоречия исследуются через призму теорий «академического капитализма», «глобального капитализма» и «национальных элит». В качестве основной предпосылки конфликта рассматривается столкновение интересов между учеными, которые ориентированы на выстраивание связей с инфраструктурой глобальной науки – университетами «мирового уровня», транснациональными корпорациями и наднациональными организациями, финансирующими научные исследования, – и учеными, нацеленными на расширение своих возможностей за счет внутренних, главным образом, государственных ресурсов. Анализ включает исторический обзор институциональных изменений в науке с конца 1940-х гг., в котором выделяются следующие ключевые этапы: разделение фундаментальной и прикладной науки в соответствии с новыми задачами научно-технического развития в 1940-50-е гг.; постепенное изменение отношения политиков к науке в 1960-70-е гг.; реформы в области регулирования университетской деятельности в 1980-е; формирование глобальных рынков научных исследований и образовательных услуг, начиная с 1990-х. Далее, в статье рассматриваются случаи, которые позволяют охарактеризовать интересы, служащие основой для формирования внутри научного сообщества фракций. В качестве такого рода случаев приводятся: функционирование двухуровневой системы финансирования научных исследований в ЕС; ситуация с доминированием англоязычных журналов в обороте научной печати; проведение политики, нацеленной на создание университетов «мирового уровня» в странах с развитыми научными традициями, существенно отличающимися от американских. Их анализ позволяет сделать вывод о внутреннем разделении научного сообщества на две основные фракции в зависимости от выбора локально или глобально ориентированной стратегии.

In the article the author analyzes confl icts arising between scientists aiming at participation in the global science fi eld and scientists who are predominantly tied to the context of national science. These confl icts are examined via “academic capitalism”, “global capitalism” and «national elites» theories. The article considers collision of interests between scientists oriented towards connections with the infrastructure of the global science, including world class universities, multinational corporations and supranational research funding institutions, and scientists aimed at expanding by use of local, mainly state resources. The analysis includes a historical overview of institutional changes in science since late 1940s with emphasis on the following stages: division of basic and applied science in accordance with new tasks of scientifi c and technological development in 1940-50s; gradual transformation of relations between science and politics in 1960-70s; university reforms in the 1980s; emergence of global markets of research and educational services beginning the 1990s. Following this overview, the article examines three cases, which allow to characterize interests, serving as a basis for fractions within the scientifi c community. They are the functioning of a two-tier system of research funding in the EU; dominance of English language journals in the scientifi c press; implementation of policy aimed at building of world class universities in countries with developed research cultures, which differ from the American research culture. This examination leads us to a conclusion that the scientifi c community is internally divided in accordance with choice of locally or globally oriented strategy.

академический капитализмнаучная политиканаучное сообществоуниверситеты мирового уровнянациональные научные фондыacademic capitalismscience policyscientifi c communityworld class universitiesnational science foundationsСтатья подготовлена при поддержке Российского научного фонда, проект № 16-18-10282The article is prepared with support of Russian Science Foundation, Project No.16-18-10282ReferencesБлинов А.Н., Талагаева Д.А. Научное сообщество как политический актор: роль международных научных объединений // Полития. ‒ 2014. ‒ № 1. ‒ С. 174-183.Baykov, A. The Ideological Component in EU Evolution // Social Sciences, 2014, Vol. 45, Iss. 1, pp. 79- 90.Бурдье П. Социальное пространство: поля и практики. ‒ М.: Институт экспериментальной социологии, 2007.Blinov, A.N.; Talagaeva, D.A. Nauchnoe soobshchestvo kak politicheskii aktor: rol’ mezhdunarodnykh nauchnykh ob”edinenii (Scientifi c Community as a Political Actor: The Role of International Scientifi c Insitutions) // Politiia, 2014, No. 1, pp. 174-183.Воскресенский А.Д., Колдунова Е.В., Киреева А.А. Трансрегиональные и региональные проекты в условиях постзападной международной реальности // Сравнительная политика. ‒ 2017. ‒ № 2. ‒ С. 37-57.Bourdieu, P. Sotsial’noe prostranstvo: polia i praktiki. (Social Space: Fields and Practices). Moscow: Institut eksperimental’noi sotsiologii, 2007.Истомин И.А., Байков А.А. Сравнительные особенности отечественных и зарубежных научных журналов // Международные процессы. ‒ 2016. ‒ № 2. ‒ С. 114-140.Braun, D. Actor Constellations in the European Funding Area // Wedlin L., Nedeva M. (eds.) Towards European Science: Dynamics and Policy of the European Research Space. Cheltenham: Edward Elgar, 2015.Коннов В.И. О государственных научных фондах // Российский экономический журнал. ‒ 2009. ‒ № 6. ‒ С. 95-101.Bush, V. Science, the Endless Frontier. A Report to the President on a Program for Postwar Scientifi c Research, July 1945. Washington D.C.: National Science Foundation, 1960.Коннов В.И., Репина М.И. Эволюция моделей университетского управления от «studium generale» до «предпринимательского университета» // Международные процессы. ‒ 2015. ‒ № 1. ‒ С. 35-47.Canagrajah, A. A Geopolitics of Academic Writing. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2002.Кун Т. Структура научных революций. ‒ М.: Издательство АСТ Ермак, 2003.Cohen, A.; Kisker, C. The Shaping of American Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass, 2009.Латур Б. Наука в действии. СПб.: Европейский университет в Санкт-Петербурге, 2013.Council decision of 19 December 2006 concerning the specifi c programme: “Ideas” implementing the Seventh Framework Programme of the European Community for research, technological development and demonstration activities (2007 to 2013) (2006/972/EC). Mode of access: http://eur-lex.europa.eu/Пурсиайнен К., Медведев С.А. Болонский процесс, Россия и глобализация // Болонский процесс и его значение для России. Под ред. Пурсиайнена К., Медведева С.А. ‒ М.: РЕЦЭП, 2005. ‒ С. 17-28.Cremonini, L.; Bennworth, P.; Dauncey, H.; Westerheijden, D. Reconciling Republican ‘Egalite’ and Global Excellence Values in French Higher Education // Shin J., Kehm B. (eds.) Institutionalization of World-Class Universities in Global Competition. London: Springer, 2013. Pp. 99-124.Романова М.Д. Влияние культурного контекста на формирование научной политики (опыт Франции) // Полис. ‒ 2015. ‒ № 5. ‒ С. 119-129.Etzkowitz, H.; Chunyan, Z. The Triple Helix: University–Industry–Government Innovation and Entrepreneurship. New York: Routledge, 2017.Baykov, A. The Ideological Component in EU Evolution // Social Sciences, 2014, Vol. 45, Iss. 1, pp. 79-90.Gaman-Golutvina, O. Elites and Leadership in Russian Politics // The Ashgate Research Companion to Political Leadership. Farnham: Ashgate, 2009. Pp. 267-286.Braun, D. Actor Constellations in the European Funding Area // Wedlin L., Nedeva M. (eds.) Towards European Science: Dynamics and Policy of the European Research Space. Cheltenham: Edward Elgar, 2015.Gaman-Golutvina, O. Russian Society and Elites in 1989-2009: Transformation Results and Future Perspectives // Historical Social Research, 2010, Vol. 35, No. 2, pp. 41-53.Bush, V. Science, the Endless Frontier. A Report to the President on a Program for Postwar Scientifi c Research, July 1945. Washington D.C.: National Science Foundation, 1960.Hagstrom, W.O. The Scientifi c Community. Carbondale & Edwardsville: Southern Illinois University Press, 1975.Canagrajah, A. A Geopolitics of Academic Writing. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2002.Istomin, I.A.; Baikov, A.A. Sravnitel’nye osobennosti otechestvennykh i zarubezhnykh nauchnykh zhurnalov (Russian and International Publication Practices. A Comparative Study of IR Scholarly Journals) // Mezhdunarodnye protsessy (International Trends), 2016, No. 2, pp. 114-140.Cohen, A.; Kisker, C. The Shaping of American Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass, 2009.Kauppinen, I. Academic Capitalism and the Informational Fraction of the Transnational Capitalist Class // Globalisation, Society and Education, 2013, Vol. 11, No. 1, pp. 1-22.Council decision of 19 December 2006 concerning the specifi c programme: “Ideas” implementing the Seventh Framework Programme of the European Community for research, technological development and demonstration activities (2007 to 2013) (2006/972/EC). Mode of access: http://eur-lex.europa.eu/Knorr Cetina K. Epistemic Cultures: How the Sciences Make Knowledge. Cambridge: Harvard University Press, 1999.Cremonini, L.; Bennworth, P.; Dauncey, H.; Westerheijden, D. Reconciling Republican ‘Egalite’ and Global Excellence Values in French Higher Education // Shin J., Kehm B. (eds.) Institutionalization of World-Class Universities in Global Competition. London: Springer, 2013. Pp. 99-124.Konnov, V.I. O gosudarstvennykh nauchnykh fondakh (On State Science Foundations) // Rossiiskii ekonomicheskii zhurnal (Russian Economical Journal), 2009, No. 6, pp. 95-101.Etzkowitz, H.; Chunyan, Z. The Triple Helix: University– Industry–Government Innovation and Entrepreneurship. New York: Routledge, 2017.Konnov, V.I.; Repina, M.I. Evoliutsiia modelei universitetskogo upravleniia ot «studium generale» do «predprinimatel’skogo universiteta» (Evolution of University Management Models from «Studium Generale» to «Entrepreneurial University») // Mezhdunarodnye protsessy (International Trends), 2015, No. 1, pp. 35-47.Gaman-Golutvina, O. Elites and Leadership in Russian Politics // The Ashgate Research Companion to Political Leadership. Farnham: Ashgate, 2009. Pp. 267-286.Krige, J. American Hegemony and the Postwar Reconstruction of Science in Europe. Cambridge: M.I.T. Press, 2006.Gaman-Golutvina, O. Russian Society and Elites in 1989-2009: Transformation Results and Future Perspectives // Historical Social Research, 2010, Vol. 35, No. 2, pp. 41-53.Kuhn, T. Struktura nauchnykh revoliutsii. (Structure of Scientifi c Revolutions). Moscow: Izdatel’stvo AST Ermak, 2003.Hagstrom, W.O. The Scientifi c Community. Carbondale & Edwardsville: Southern Illinois University Press, 1975.Latour B. Nauka v deistvii (Science in Action). SaintPetersburg: European University in Saint-Petersburg, 2013.Kauppinen, I. Academic Capitalism and the Informational Fraction of the Transnational Capitalist Class // Globalisation, Society and Education, 2013, Vol. 11, No. 1, pp. 1-22.Mann, A. For Better or For Worse: The Marriage of Science and Government in the United States. New York: Columbia University Press, 2001.Knorr Cetina K. Epistemic Cultures: How the Sciences Make Knowledge. Cambridge: Harvard University Press, 1999.Merton, R. The Sociology of Science. Theoretical and Empirical Investigations. Chicago: The University of Chicago Press, 1973.Krige, J. American Hegemony and the Postwar Reconstruction of Science in Europe. Cambridge: M.I.T. Press, 2006.Neal, H.; Smith, T.; McCormick, J. Beyond Sputnik: U.S. Science Policy in the 21st Century. Michigan: University of Michigan Press, 2008.Mann, A. For Better or For Worse: The Marriage of Science and Government in the United States. New York: Columbia University Press, 2001.Nelson, R. (ed.) National Innovation Systems. Oxford: Oxford University Press, 1993.Merton, R. The Sociology of Science. Theoretical and Empirical Investigations. Chicago: The University of Chicago Press, 1973.Nowotny, H.; Scott P.; Gibbons, M. Rethinking Science: Knowledge in an Age of Uncertainty. Cambridge: Polity, 2001.Neal, H.; Smith, T.; McCormick, J. Beyond Sputnik: U.S. Science Policy in the 21st Century. Michigan: University of Michigan Press, 2008.Pursiainen, K.; Medvedev, S.A. Bolonskii protsess, Rossiia i globalizatsiia (Bologna Process, Russia and Globalization) // Bolonskii protsess i ego znachenie dlia Rossii. Ed. by K. Pursiainen, S. Medvedev. Moscow: RETsEP, 2005. Pp. 17-28.Nelson, R. (ed.) National Innovation Systems. Oxford: Oxford University Press, 1993.Robinson, W. A Theory of Global Capitalism. Baltimore: The John Hopkins University Press, 2004.Nowotny, H.; Scott P.; Gibbons, M. Rethinking Science: Knowledge in an Age of Uncertainty. Cambridge: Polity, 2001.Romanova, M.D. Vliianie kul’turnogo konteksta na formirovanie nauchnoi politiki (opyt Frantsii) (Infl uence of Cultural Context on Formation of Science Policy (French Experience) // Polis, 2015, No. 5, pp. 119-129.Robinson, W. A Theory of Global Capitalism. Baltimore: The John Hopkins University Press, 2004.Shin J.C., Kehm B. The World-Class University in Different Systems and Contexts // Shin J., Kehm B. (eds.) Institutionalization of World-Class Universities in Global Competition. London: Springer, 2013. Pp. 1-13.Shin J.C., Kehm B. The World-Class University in Different Systems and Contexts // Shin J., Kehm B. (eds.) Institutionalization of World-Class Universities in Global Competition. London: Springer, 2013. Pp. 1-13.Siepmann, T.J. The Global Exportation of the U.S. Bayh-Dole Act // University of Dayton Law Review, 2004, Vol. 30, Iss. 2, pp. 209-243.Siepmann, T.J. The Global Exportation of the U.S. Bayh-Dole Act // University of Dayton Law Review, 2004, Vol. 30, Iss. 2, pp. 209-243.Simoniya, N.; Torkunov, A. The European Union’s Energy Security and Russia // Social Sciences, 2015, Vol. 46, Iss. 2, pp. 78-89.Simoniya, N.; Torkunov, A. The European Union’s Energy Security and Russia // Social Sciences, 2015, Vol. 46, Iss. 2, pp. 78-89.Sklair, L. The Transnational Capitalist Class. New York: Wiley-Blackwell, 2000. Slaughter, S.; Rhoades, L. Academic Capitalism and the New Economy. Baltimore: The John Hopkins University Press, 2009.Sklair, L. The Transnational Capitalist Class. New York: Wiley-Blackwell, 2000.Storer, N.W. The Social System of Science. N.Y.: Holt, Rinehart & Wilson, 1966.Slaughter, S.; Rhoades, L. Academic Capitalism and the New Economy. Baltimore: The John Hopkins University Press, 2009.Voskressenski, A.D.; Koldunova, E.V.; Kireeva, A.A. Transregional’nye i regional’nye proekty v usloviiakh postzapadnoi mezhdunarodnoi real’nosti (Transregional and Regional Projects in “Post-Western” International Reality) // Sravnitel’naia politika (Comparative Politics Russia), 2017, No.2, pp. 37-57.Storer, N.W. The Social System of Science. N.Y.: Holt, Rinehart & Wilson, 1966.Storer, N.W. The Social System of Science. N.Y.: Holt, Rinehart & Wilson, 1966.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.