comparativepoliticsСравнительная политикаComparative Politics Russia2221-32792412-4990Издательская группа «Юрист»10.24411/2221-3279-2018-00001comparativepolitics-756Research ArticleСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ И ИНСТИТУТОВCOMPARATIVE ANALYSIS OF CONCEPTS AND INSTITUTIONSТРЕТЬЯ МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА И МОДЕЛЬ МНОГОПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯUNIVERSITY’S THIRD MISSION AND STAKEHOLDER GOVERNANCE FOR REGIONAL DEVELOPMENTГоловкоН. В.GolovkoN. V.

д.филос.н., доцент, профессор Кафедры гносеологии и истории философии, Институт философии и права, Новосибирский государственный  университет; ведущий научный сотрудник, Институт философии и права,  Сибирское отделение РАН

Doctor of Sciences, Professor, Chair of Epistemology and  History of Philosophy, Novosibirsk State University; Leading  Research Fellow, Institute of Philosophy and Law, Siberian  Branch of the Russian Academy of Sciences

golovko@philosophy.nsc.ruЗиневичО. В.ZinevichO. V.

д.филос.н., доцент, зав. Кафедрой международных отношений и регионоведения, Новосибирский государственный технический университет

Doctor of Sciences, Head of the Chair of International Relations and Regional Studies

ozinevich@gmail.comРузанкинаЕ. А.RuzankinaE. A.

к.филос.н., доцент, Кафедра международных отношений и регионоведения, Новосибирский государственный технический университет

Candidate of Sciences, Associate Professor, Chair of  International Relations and Regional Studies

ruzankina@corp.nstu.ruНовосибирский государственный университет Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наукРоссияNovosibirsk State University Institute of Philosophy and Law of the Siberian Branch of the Russian Academy of SciencesRussian FederationНовосибирский государственный технический университетРоссияNovosibirsk State Technical UniversityRussian Federation20181601201891517Copyright © Головко Н.В., Зиневич О.В., Рузанкина Е.А., 20182018Головко Н.В., Зиневич О.В., Рузанкина Е.А.Golovko N.V., Zinevich O.V., Ruzankina E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sravpol.ru/jour/article/view/756

Как правило, оценка включенности университета в решение актуальных проблем  регионального развития осуществляется посредством обращения к различным моделям  «индикаторов успешности». Мы предлагаем дополнить «эмпирический», по сути, подход к  построению подобных моделей теоретическим анализом проблемы взаимодействия  университета и соответствующих заинтересованных сторон в модели многопользовательского управления. В статье рассматриваются проблемы,  связанные с вовлечением заинтересованных сторон в процесс принятия коллективных решений с точки зрения модели многопользовательского управления, а также приводятся два примера построения моделей индикаторов, демонстрирующих успешность  реализации университетом своей третьей миссии. Содержательный анализ взаимодействия  университета и заинтересованных сторон позволит не просто зафиксировать  «положительные практики» и соответствующие индикаторы, но и оценить мотивации участников, а также перспективы успешности этого взаимодействия.

It is common to evaluate the level of engagement of the university  to the regional development via the different third mission indicators  of success. We propose to complement the  traditional approach to frame such an indicators with a purely  theoretical consideration of the benefi ts of the stakeholder  governance model that connects the university and the key players  of regional development altogether. In this paper we focus on the  problems of the collective decision making under the stakeholder  governance model, and examine two examples of the traditional  third mission indicators models. The main point of our analysis is to  show that the bringing into consideration the stakeholder  governance model allows to see the motivations and the prospects of engagement for every stakeholder in advance, that may significantly affect the planning of the regional development success.

региональное развитиемногопользовательское управлениетретья миссияуниверситетрасселовская группаregional developmentstakeholder governancethird missionuniversityRussell GroupReferencesАблажей А.М., Головко Н.В. Академическая наука в современном обществе: кадровое воспроизводство, адаптационные процессы и неолиберальные ценности. – Новосибирск: НГУ. – 2012. – 287 c.Ablazhey, A.M.; Golovko, N.V. Akademicheskaya nauka v sovremennom obshchestve: kadrovoe vosproizvodstvo, adaptatsionnye protsessy i neoliberal’nye tsennosti (Academic Science in the Contemporary Society: Manpower Reproduction, Mitigation and Neoliberal Values). Novosibirsk: Novosibirsk State University, 2012. 287 p.Головко Н.В. Предпринимательский университет и функционализм А. Стинчкомба // Вестник НГУ. Серия: Философия. – 2014. – Том. 12, вып. 3. – С. 53-61.Charles, D.; Benneworth, P. Evaluating the Regional Contribution of an HEI: A Benchmarking Approach. Newcastle upon Tyne: University of Newcastle, 2002.Головко Н.В., Дегтярева В.В., Мадюкова С.А. Предпринимательский университет и теория Тройной спирали // Высшее образование в России. – 2014. – № 8–9. – С. 45-53.Etzkowitz, H.; Webster, A.; Gebhardt, C.; Terra, B. The Future of the University and the University of the Future: Evolution from Ivory Tower to Entrepreneurial Paradigm // Research Policy, 2000, Vol. 29.Головко Н.В., Зиневич О.В., Рузанкина Е.А. Университет третьего поколения: Б. Кларк и Й. Уисема // Высшее образование в России. – 2016. – № 8-9. – С. 40-47.Freeman, R. Strategic Management: A Stakeholder Approach. Cambridge University Press, 2010.Головко Н.В., Рузанкина Е.А. Предпринимательский университет: академический капитализм и многопользовательское управление // Власть. – 2016. – № 5. – С. 67-74.Garlick, S.; Langworthy, A. Benchmarking University Community Engagement: Developing a National Approach in Australia // Higher Education Management and Policy, 2008, Vol. 20(2), pp. 1-12.Зиневич О.В., Балмасова Т.А. «Третья миссия» и социальная вовлеченность университетов: к постановке проблемы // Власть. – 2015. – № 6. – С. 67-72.Golovko, N.V. Predprinimatel’skiy universitet i funktsionalizm A. Stinchkomba (Entrepreneurial University and Stinchcombe’s Functionalism) // Vestnik NGU. Seriya: Filosofi ya, 2014, Vol. 12, No. 3, pp. 53-61.Charles, D.; Benneworth, P. Evaluating the Regional Contribution of an HEI: A Benchmarking Approach. Newcastle upon Tyne: University of Newcastle, 2002.Golovko, N.V.; Degtyareva, V.V.; Madiukova, S.A. Predprinimatel’skiy universitet i teoriya Troinoy spirali (Entrepreneurial University and the Triple Helix Theory) // Vysshee obrazovanie v Rossii, 2014, № 8-9, pp. 45-53.Etzkowitz, H.; Webster, A.; Gebhardt, C.; Terra, B. The Future of the University and the University of the Future: Evolution from Ivory Tower to Entrepreneurial Paradigm // Research Policy, 2000, Vol. 29.Golovko, N.V.; Ruzankina, E.A. Predprinimatel’skiy universitet: akademicheskiy kapitalizm i mnogopol’zovatel’skoe upravlenie (Entrepreneurial University: Academic Capitalism and Stakeholder Governance) // Vlast’, 2016, No. 5, pp. 67-74.Freeman, R. Strategic Management: A Stakeholder Approach. Cambridge University Press, 2010.Golovko, N.V.; Zinevich, O.V.; Ruzankina, E.A. Universitet tret’ego pokoleniya: B. Klark i I. Uisema (Third Generation University: B. Clark and J. Wissema) // Vysshee obrazovanie v Rossii, 2016, No. 8-9, pp. 40-47.Garlick, S.; Langworthy, A. Benchmarking University Community Engagement: Developing a National Approach in Australia // Higher Education Management and Policy, 2008, Vol. 20(2), pp. 1-12.Gorason, B.; Maharajh, R.; Schmoch, U. New Activities of Universities in Transfer and Extension: Multiple Requirements and Manifold Solutions // Science and Public Policy, 2009, Vol. 36(2).Gorason, B.; Maharajh, R.; Schmoch, U. New Activities of Universities in Transfer and Extension: Multiple Requirements and Manifold Solutions // Science and Public Policy, 2009, Vol. 36(2).Hemmati, M. Multi-Stakeholder Processes for Governance and Sustainability. London: Earthscan, 2002.Hemmati, M. Multi-Stakeholder Processes for Governance and Sustainability. London: Earthscan, 2002.Jongbloed, B.; Enders, J.; Salerno, C. Higher Education and Its Communities: Interconnections, Interdependencies and a Research Agenda // Higher Education, 2008, Vol. 56.Jongbloed, B.; Enders, J.; Salerno, C. Higher Education and Its Communities: Interconnections, Interdependencies and a Research Agenda // Higher Education, 2008, Vol. 56.Leal Filho, W.; Brandli, L. Engaging Stakeholders for Sustainable Development / W. Leal Filho and L. Brandli (eds.). Engaging Stakeholders in Education for SustainableLeal Filho, W.; Brandli, L. Engaging Stakeholders for Sustainable Development / W. Leal Filho and L. Brandli (eds.). Engaging Stakeholders in Education for Sustainable Development at University Level. Springer, 2016.Development at University Level. Springer, 2016.Molas-Gallart, J.; Salter, A.; Patel, P.; Scott, A.; Duran, X. Measuring Third Stream Activities. Final Report to the Russell Group of Universities. Brighton: University of Sussex, 2002.Molas-Gallart, J.; Salter, A.; Patel, P.; Scott, A.; Duran, X. Measuring Third Stream Activities. Final Report to the Russell Group of Universities. Brighton: University of Sussex, 2002.Schoen, A. (ed.) Methodological Guide – The Prime Project of Observatory of European Universities. Brussels: European Commission, 2006.Schoen, A. (ed.) Methodological Guide – The Prime Project of Observatory of European Universities. Brussels: European Commission, 2006.Shore, C.; McLauchlan, L. Third Mission Activities, Commercialization and Academic Entrepreneurs // Social Anthropology, 2012, Vol. 20.Shore, C.; McLauchlan, L. Third Mission Activities, Commercialization and Academic Entrepreneurs // Social Anthropology, 2012, Vol. 20.Zinevich, O.V.; Balmasova, T.A. «Tret’ia missiya» i sotsial’naya vovlechennost’ universitetov: k postanovke problemy (The «Third Mission» and Social Engagement of Universities: To the Problem Statement) // Vlast’, 2015, No. 6, pp. 67-72.Zinevich, O.V.; Balmasova, T.A. «Tret’ia missiya» i sotsial’naya vovlechennost’ universitetov: k postanovke problemy (The «Third Mission» and Social Engagement of Universities: To the Problem Statement) // Vlast’, 2015, No. 6, pp. 67-72.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.